100 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ, ΔΕΣΜΕΣ 1 & 4

Η επιλογή των θεμάτων έγινε με κριτήρια όπως:

• Να καλύπτουν το ευρύτερο δυνατό φάσμα γνώσεων.

• Να γίνεται ουσιαστικός έλεγχος της γνώσης και της θεωρητικής κατάρτισης.

• Παρά το γεγονός ότι το "ΣΩΣΤΟ" και το "ΛΑΘΟΣ" για τα Μαθηματικά είναι έννοιες σχετικές, επιλέχθηκε πολλές φορές η τακτική "Να βρεθεί το ΛΑΘΟΣ" για να ενεργοποιήσει με άλλον τρόπο την κριτική σκέψη.

Από πλευράς δυσκολίας τα θέματα να παραμείνουν στο επίπεδο των Πανελληνίων εξετάσεων, με συνειδητές όμως παρεκκλίσεις, ώστε να εξασφαλιστεί η "αντικειμενικότητα".